Açıklama

Üstün zekalı çocuk ABD eğitim bakanlığı’na göre aynı yaş, deneyim veya çevre şartlarına sahip akranlarına göreüstün performans gösteren veya yüksek düzeyde başarı elde eden çocuk ve gençlerdir. Üstün zekalı çocuk seçkin yeteneklerinden dolayı üstün zekalı çocukları belirleme konusunda yeterliliği olan, bu alanda profesyonel olarakbilinen kişiler tarafından belirlenmiş ve standart zeka testlerinden yaklaşık 130 ve üzeri puan alan çocuktur.

Bu özellikteki çocuklar genellikle okul tarafından sağlanmayan eğitim hizmeti veya faaliyetlerine ihtiyaçduyarlar. Bu çocuklarla ilgili en yaygın yanlış inançlardan biri ise ‘bu çocuklar zaten üstün onlar için fazladan eğitime ihtiyaç yoktur’ inancıdır. Ve maalesef zaman içinde bu tarz yanlış yargı kalıplarından dolayı özel eğitim alanının en çok ihmal edilen alanı üstün zekalı veya özel yetenekli çocuklar olmuştur. İlk, orta ve bir dereceye kadar lise programları öncelikli olarak çocukların çoğunun sahip olduğu olağan yeteneklere göre düzenlenir. Bu durumüstün zekalı çocukların kapasitesinin çok azını kullanarak ilk okul, orta okul ve lisede başarılı olmasını sağlamaktadır. Bunun sonucu olarak ilkokula başlayan bu çocuklar programa ilgisiz kalmakta, edindikleri bilgi düzeyi, zihinsel düzeyine uygun olarak olabileceğinin çok gerisine düşmektedir. Böylece çocuğun gizil gücünün büyük bir bölümünü öğrenim yerine başka alanlara kaydırabileceği söylenebilir.

Aynı zamanda üstün yetenekli çocukların büyük bir çoğunluğu yüksek enerjiye sahiptir ve akranlarından farklıolarak sürekli yenilik isterler. Bugünkü eğitim sisteminde uygulanan müfredat programları, normal öğrencilerin öğrenme kapasitesi göz önünde bulundurularak hazırlandığı için, programın kapsadığı alanlar ve konular üstün yetenekli öğrencilerin ihtiyaçlarına cevap verememektedir.

Uygarlık düzeyi dediğimiz, insanlığı daha iyiye, daha güzele doğru götüren, birikimleri, buluşları ve yaratılarıortaya koyanlar şüphesiz sıradan insanlar olmamıştır. Dünyayı geliştiren ve ileriye götüren, olağanüstü özellikleri bulunan, bu bir avuç özel gereksinimli üstün nitelikli kişilere yönelik önlemler, önemlerine rağmen yeterince alınamamıştır. Kurumumuz bu eksikliği gidermek adına, alanda eğitimli profesyonelleri ile üstün yeteneklilere özel eğitim hizmeti sunmaktadır.

• 1.Hafta
• 60 dk Sanal Sınıf
• Üstün Yetenek ve Üstün Zekâ ile ilgili Kavram ve Tanımlar
• Üstün Zekâ kuramları
• Üstün Zekâlılarla ilgili kurum ve kuruluşlar
• Üstün yeteneklilere yönelik çalışmalar Ülkemizdeki uygulamalar
• Üstün zekâlılarla ilgili Akademik Kaynaklar (Tezler, Kitaplar ve seçme makaleler)
  2.Hafta
• Öğrenci Psikolojisi
• Çoklu zekâ kuramı
• Düşünce Becerileri
• Üstün Zekâlıların Özellikleri
• Üstün zekâlıların eğitimsel sorunları
• Üstün Zekâlıların Yasal Durum
  3.Hafta
• Çocuk psikolojisi
• İki Kere Farklı Çocuklar
• Bireyi tanıma teknikleri
• Üstün Zekâlıların Tanılanması: Yetenek Testleri, Zekâ Testleri
• Ülkemizde kullanılan ölçek ve değerlendirme araçları
• Üstün Zekâlılar İle İlgili Eğitim Programları
• Müfredat Zenginleştirme ve Materyal tasarımı
  4.Hafta
• 60 dk Sanal Sınıf
• Üstün Yeteneklilerin Eğitiminde Stratejiler
• Zihin haritaları
• Hafıza teknikleri
• Üretkenlik etkinlikleri
• Üstün Zekâlılar İçin Akıl-Zekâ Oyunları
• Üstün Zekâlılar için STEM
• Yetenek geliştirmede ailenin rolü
• Aile Eğitimi ve Ailelere rehberlik
• Üstün Zekâlılarda Sanat Eğitimi